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变质岩石学精品课程

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4. 面向21世纪《岩石学》课程的新变革、新发展(1997—) 在旧的计划经济和专门化的教育观念、庞杂的课程体系越来越落后于“科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈”的全球化时代要求的背景下,1997-98年我们在教学思想大讨论基础上,提出以“两增”(增加较 ...

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区域变质作用(regional metamorphism)是在大面积内发生的变质作用的统称。又称"热动力变质作用",指大面积的、作用因素复杂的、长时间的由于区域性的地壳活动而产生的变质作用。多发生在前寒武纪结晶基底和后期的造山带中。在不少地区有混合岩和花岗质岩石相伴生。

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岩石学 精品课程 教学改革 教学模式 课程体系 实践教学 双语教学 池际尚 ... 国家双语教学示范课程"变质地质学"[教高函(2008)20号] 国家地质学理科基地专项基金资助项目(野外实践能力提高)(J0630538)

变质岩石学精品课程

翻转课堂教学模式在岩石学教学中的成功应用《中国地质教育》2014 翻转课堂池际尚岩石学. 精品课程——中国地质大学"岩石学"课程发展历程[J]中国地质教育2009年02期 1, 桑隆康刘嶸杨坤光马昌前周汉文R.Mason《变质地质学》课程双语教学的实践与成果[J]北京大学学报(哲学社会科学版)2007年S2期.

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国家精品课程《岩石学》之《沉积岩石学》的教学体会_专业资料 128人阅读|1次下载 国家精品课程《岩石学》之《沉积岩石学》的教学体会_专业资料。在参与中国地质大学(武汉)国家精品课程《岩石学》的建设及讲课中,深感精品课程建设不仅有助于提高人才培养质量、改进学校育人环境,而且更多地 ...

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中国地质大学精品课程清单_学校_公开课网

种类:精品课程 高清三分屏视频 沉积学及古地理学是探讨地质历史中沉积岩的形成条件、沉积机理及其再造当时的海陆分布、自然地理和气候特征的学科。 本课程是一门涉及多学科、综合性较强的重要地质基础课。包括沉积学和沉积古地理学两部分。

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省级精品课程《岩石学》简介 岩石学课程是地学类专业的一门主要专业基础课,它由`火成岩石学、沉积岩石学和变质 岩石学三部分组成。该课程的讲授采取理论教学与实验教学相结合的方式进行,主要讲授有关岩石学的基础理论、基础知识和 ...

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《构造地质学》精品课程 (一),教案 CUCDC首页 新闻中心 大学课件 阅读 知识问答 校园空间 教师库 强国论坛 基础|工程|经管|农业|医药|人文 高等教育资讯网 > 阅读频道 ...

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教师介绍页

梅森博士的讲课,直接给我们带来了先进的教学理念和教学方法,促进了我校岩石学和变质地质学课程教学改革。 2007年他积极参与建设的《岩石学》课程被评选为"国家精品课程",2008年8月他主讲的《变质地质学》课程通过专家鉴定,评选为"国家双语教学示范课程"。

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《构造地质学》精品课程 (一):样卷及参考答案 分类:地球 格式:doc 日期:2006年04月18日 《构造地质学》精品课程(一) 《构造地质学》精品课程(一):样卷及参考答案 ...

南京大学精品课程《普通地质学》教学大纲及教案 - 豆丁网

b.地球物理学(Geophysics) 与构造地质结合,研究地球深部的成分、结构、构造。2.研究地球的物质组成及其迁移富集规律的分科。 a.矿物学(Mineralogy):矿物形态、成分、结构构造。 b.岩石学(Petrology): 岩石类型、成因、年龄。

高级岩石学试题集1111_文库下载

提供高级岩石学试题集1111文档免费下载,摘要:高级岩石学复习思考题(考试从中选题)一、简答题(每题10-15分)1.什么是I型花岗岩、S型花岗岩、M型花岗岩、A型花岗岩2.原生岩浆的成分受哪些因素影响?3.什么是相容元素和不相容元素?它们在岩浆冷凝结晶过程中表现行为有什么不同?

继承发扬优良传统 精心打造精品课程——中国地质大学"岩石学 ...

【摘要】:本文回顾了中国地质大学"岩石学"课程自著名的岩石学家、教育家池际尚院士开创至今的59年光辉历程,包括"岩石学"课程开创和奠基(1950~1966),"文化大革命"的破坏及其后的复苏(1966~1980)、"岩石学"课程全面发展(1981~1996)和面向21世纪"岩石学"课程的新变革、新发展(1997~)等四个阶段。

中国地质大学 岩石学手机课程视频_爱课网

中国地质大学 岩石学手机视频,共58讲 更新完毕。 内容主要分岩浆岩、沉积岩、变质岩等三大部分,介绍三大岩类组成、结构、构造、分布等基本特征和分类命名、形成环境、形成过程及主要岩石类型基本特点与成因等知识。通过地球圈层构造与岩石组组及火山碎屑岩、埋藏变质岩、混合岩等过渡 ...

微课在变质岩石学中的应用浅析_课程教育研究杂志官网

变质岩石学作为地学类学生一门专业必修课,如何提高学生对变质岩的掌握和理解一直是迫在眉睫的任务。本文分析了微课在变质岩石学中的运用,希望为微课在地质类课程教学应用中提供一些参考。 【关键词】微课 高校 变质岩石学 运用

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回顾这一阶段,在课程大发展的同时,也存在一些问题,主要是在落后的计划经济和专门化的教育观念影响下,“求大求全”,专业划分过细,课程和教材体系繁杂(表1),学时数太多,那时,岩石学课程是一个岩浆岩石学、沉积岩石学和变质岩石